神港学園高等学校

神港学園高等学校は、校訓「進取・練磨・礼節」の具現化に向け、すべてのコースがその特徴を遺憾なく発揮する魅力あふれる学校です。
また、かつて人類が経験したことのないような規模とスピードで社会の変化が進んでいくであろうこれからの時代において、勇気をもって、積極的に新しいことに挑 戦しようとする気概を育み、文武兼備を目指して、高い知性と健全な身体を培うことを目指します。

導入先概要

3学年２５クラスにて理科の授業全般において導入いただく予定です。

＜導入予定内容＞

＜導入予定内容＞

＜校舎写真＞

＜3Ｄプリンタ－の置いてある教室の風景＞

＜出力作品＞

（指輪）

実際に利用してみてのご感想

【実際に利用してみてのご感想】
◆今回の３Ｄプリンターの使用感についてお聞かせください。（選択式/複数回答可）
・満足
・授業導入までまだ時間がかかると感じた
・児童生徒学生たちが興味をひかれていた

◆３Ｄプリンターは予想通りに出力できましたか（選択式）
・想定通りだった

◆使用感についてのご意見・感想・要望
＜教員の皆様の視点から＞
操作に慣れるまでに戸惑うことがあったが、いろいろな活用な方法があると思いますので、今後も様々な取り組みを行ってみようと思います。
＜児童生徒学生の皆様のお声＞
自分が作りたい物を作れるということはすごいと思った。将棋のコマを無くして困っているので、３Dプリンターで作ったらもう一式購入する必要がなく環境問題にも役立つのではないかと思いました。

◆使用するにあたって工夫した点を教えてください。
特にありません。（勉強中です。）

◆３Ｄプリンター導入により何か知見に変化はございましたか。興味は広がりましたか。授業に取り入れたい/授業で学びたいですか。
＜教員の皆様の視点から＞
今後、紙面では表現しにくいものを作成し、授業に活かしたいと考えます。
＜児童生徒学生の皆様のお声＞
無くしたものなど、いろいろなものを作ってみたいと思いました。

◆難しかった・満足できなかった場合に精度や使用方法などどの点でギャップがあったか、出力失敗の理由等をご教示ください。
０から作品を作るには、いろいろなちょっとハードルが高いように感じますが、いろいろなサンプルを触りながら取り組むといろいろイメージ出来ました。

◆３Ｄプリンターを導入して活用できそうな教育分野（科目）についてお伺いします。どの事業や分野で使用できそうでしょうか。
理科（物理・生物・化学）全般　　芸術（美術分野）等

◆３Ｄプリンターを授業や学校で導入するのに課題になる点はどういった部分でしょうか　（選択式/複数回答可）
・授業時間内での出力が難しい（造形スピード）
★上記以外も具体的に率直にお聞かせください。
造形スピード（１クラスに４０名程度の生徒が在籍しているので、生徒が作成したデータを出力することを考えると、難しいところがあるように感じます。）

SK本舗より

このたびは本企画へご応募いただき誠にありがとうございます。 ご感想で述べていただいた通り、授業内での時間調整の難しさという観点から、なかなか導入に踏み切れない学校様も多い印象です。また使用感に関しての率直なご意見も、とても励みになります。ぜひ今後も興味を持ち続けて3Dプリンターでのものづくりを楽しんでいただけたら幸いです。