兵庫県立豊岡高等学校
兵庫県立豊岡高等学校は、旧制豊岡中学校（明治29年創立）の創立以来125年を迎える県下有数の歴史を有する学校です。
高次の「知識・技能」の習得に加え、未知の状況にも対応できる「思考力・判断力・表現力等」の伸長、学びを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力・人間性等」の涵養を目指し、新しい社会的価値の創造を図る意欲的な生徒の育成という基本方針のもと、国際的な活動を見据えた授業が多く見られる学校です。平成18年度に文部科学省の「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」事業の指定を受け、平成23年度には県北部唯一の理数系専門学科である「理数科」を設置し、現在は「課題研究」(理数科)、「探究」（普通科）の充実と国際感覚の醸成、研究発表会「豊高アカデミア」の広域開催など、探究活動・知的交流活動の地域拠点としての役割を担うべく活動を展開しています。
また、令和2年度からは兵庫県教育委員会の「STEAM教育実践モデル校」（STEAMとはScience（科学）、Technology（技術）、Engineering（ものづくり）、Art（芸術）、Mathematics（数学）の頭文字をとった造語）の指定を受け、SSH事業で培った理数教育の実践に加え、芸術・教養的要素を取り入れた教育活動の実践研究に取り組んでいる学校です。
導入先概要
兵庫県立豊岡高等学校の特色ある授業の中で、今回導入いただいた理数科は、厳しい選抜の末に入学できる理数系に強い学科で、「世界に通じる学力」と「リーダーにふさわしい人間性」を備え、学びの成果を郷土の発展に還元できる生徒の育成に取り組んでいます。SK本舗の3Dプリンターはその授業の一環として「科学的研究手法を学び、粘り強く探究する力を養う」ことを目的とされた課題研究にて利用頂きました。
＜導入予定内容＞
| 利用目的 | 利用内容 |
|---|---|
| 授業、部活動 | ・教科「理数」 科目「課題研究」（研究テーマ：オリジナルシャープペンシルの芯保管ケース）
・パソコン部（各自作成したデータの出力） |
＜導入予定内容＞
| 利用実績 | 利用内容 |
|---|---|
| 授業 | 教科「理数」 科目「課題研究」（研究テーマ：シャープペンシル自販機心臓部品） |
兵庫県立豊岡高等学校校舎
教室風景
＜出力作品＞
理数科研究授業 （見本出力＜船＞）
理数科研究授業（シャープペンシル自販機心臓部品①）
理数科研究授業（シャープペンシル自販機心臓部品②）
実際に利用してみてのご感想
◆今回の３Ｄプリンターの使用感についてお聞かせください。（選択式/複数回答可）
思っていたよりも簡単にできた、今後も意欲的に使用したい
◆３Ｄプリンターは予想通りに出力できましたか。（選択式）
イメージよりよかった
◆使用感についてのご意見・感想・要望を教えてください。
＜教員の皆様の視点から＞
出力品が非常にきれいで感動しました。印刷準備から二次硬化まで簡単にできました。
＜児童生徒学生の皆様の視点から＞
想像以上に出力物の表面がきれいに出来上がっていて感動しました。
◆使用するにあたって工夫した点を教えてください。
初めて授業で使用する際にスライサーの設定をなるべく簡単にできるように、出力物の形状を工夫したり、印刷するもの自体を選定しました。（生徒や先生たちへの第一印象を重要視したため）
◆３Ｄプリンター導入により何か知見に変化はございましたか。興味は広がりましたか。授業に取り入れたい/学びたいですか。
＜教員の皆様の視点から＞
課題研究で利用することが出来ました。今後も３Dプリンターで出力したものを使った研究を行ってほしいと思っています。
＜児童生徒学生の皆様の視点から＞
授業でももっといろんなものを作りたいし、授業外で自分でも作りたくなりました。
◆難しかった・満足できなかった場合に精度や使用方法などどの点でギャップがあったか、出力失敗の理由等をご教示ください。
＜出力の失敗について＞
円筒を出力するのが難しかったです。稼働部品の出力がうまくいかないことが多かったです。ディテールが細かく稼働しないものはうまく印刷できました。
◆今後も３Ｄプリンターを使おうと思いますか。（寄贈品以外でも３Ｄプリンターカテゴリであれば可）
使おうと思っています。タブレットが導入され始めたのでサポートモジュールの印刷等で使用したいです。また生徒たちに自分たちが使用するタブレットなどのガジェットを便利にするアイテムを考えさせても良いかもしれないと考えています。
◆３Ｄプリンターを導入して活用できそうな教育分野（科目）についてお伺いします。どの授業や分野で使用できそうでしょうか。
課題研究、STEAM教育
◆３Ｄプリンターを授業や学校で導入するのに課題になる点はどういった部分でしょうか。（選択式/複数回答可）
授業時間内での出力が難しい（造形スピード）、教職員側の知識、実用面（社会に出て活用できるか）
＜コメント＞
データ作成に時間がかかるので、授業時間で出力できる薄く小さいものを提供があると助かります。
◆その他ご感想
この度は本校に寄贈していただきありがとうございました。職員、生徒ともに最新の技術に感動しております。
SK本舗より
課題研究にて有用にご利用頂けたこと、大変嬉しく思っております。また利用予定に入れて頂いたパソコン部では情報処理能力の向上に向けて活動されているということで、3Dモデリングの挑戦もあるかと存じます。そちらの方でも是非自身で作成したデータを実際に出力頂き、面白さを感じて頂ければ幸いです。
この度はご応募頂き有難うございました。