茨城県立勝田工業高等学校

　勝田工業高等学校は1962年に全日制機械科4学級，電気科２学級の計６学級で開校されました。現在は各科を超えて多様な選択科目が設置され、ものづくりのスペシャリストを目指す理想的な人材の育成を目指しています。更に校訓は「正しい判断」、「強い意志」、「清い生き方」という、近い将来、職業人として活躍できる資質を表現したもので、在学期間中に兼ね備えられるような熱心な指導が行われています。

導入先概要

　今回3Dプリンターを導入頂いたのは、勝田工業高等学校の美術部です。美術部は油絵や水彩画などを想像しがちですが、勝田工業高等学校の美術部では令和2年度より全国的にも珍しいデジタルアートという、デジタルアニメ－ション、デジタルイラスト、ＣＧ動画作品、メディアアート作品等すべてコンピュータ（ＡＩ、人口知能も含む）を活用した作品作りを中心に制作活動をしています。全国規模の各種CGコンテストで受賞歴もある実力ある部活動です。
　また、コロナ感染予防対策として活動日を決めず、約２ケ月間に１作品の完成を目指し、自宅のＰＣ、タブレット等を活用し主体的にデジタル作品を制作し、リモート及び直接顧問にアドバイスを受けて作品を完成させていくという今の時代に沿った新しいスタイルの美術部活動にも取り組んでいます。

＜導入予定内容＞

＜導入予定内容＞

茨城県立勝田工業高等学校校舎

美術部の様子

＜出力作品＞

黄金色に輝くオリジナルデザインのアマビエのキーホルダー

実際に利用してみてのご感想

◆今回の３Ｄプリンターの使用感についてお聞かせください。（選択式/複数回答可）
満足

◆３Ｄプリンターは予想通りに出力できましたか。（選択式）
イメージよりよかった

 ◆使用感についてのご意見・感想・要望を教えてください。
＜教員の皆様の視点から＞
美術室に数台置いても気にならない大きさだと思いました。印刷中の音も静かでいいと思いました。
＜児童生徒学生の皆様の視点から＞
アマビエだけでなく他のキャラクターも作りたいと思いました。

 ◆使用するにあたって工夫した点を教えてください。
アマビエの全身像をできるだけシンプルな形にデザインしました。

◆３Ｄプリンター導入により何か知見に変化はございましたか。興味は広がりましたか。授業に取り入れたい/学びたいですか。
＜教員の皆様の視点から＞
予想以上に簡単に設定や印刷作業ができました。
＜児童生徒学生の皆様の視点から＞
機械の操作がはじめは難しそうな印象でしたが、意外とそうでもありませんでした。

◆難しかった・満足できなかった場合に精度や使用方法などどの点でギャップがあったか、出力失敗の理由等をご教示ください。
特にありませんでした。

◆今後も３Ｄプリンターを使おうと思いますか。（寄贈品以外でも３Ｄプリンターカテゴリであれば可）
今回は美術部の活動範囲内で取り組みましたが、美術の授業でも利用できそうな印象を持ちました。

◆３Ｄプリンターを導入して活用できそうな教育分野（科目）についてお伺いします。どの授業や分野で使用できそうでしょうか。
美術の授業では、例えば模型作り、フィギュア制作、工芸作品、コマ撮りアニメーション等が考えられます。

◆３Ｄプリンターを授業や学校で導入するのに課題になる点はどういった部分でしょうか。（選択式/複数回答可）
予算
＜コメント＞
３Ｄプリンターの値段は満足していますが、特に、レジンの価格がもっと手頃になれば授業で使いやすくなると思います。

◆その他ご感想 　
　今回は大変高価なものを寄贈していただき感謝しています。実はすでに地元の業者を通して、貴社のSK水洗い（白色1000ｇ）を10個購入させていただきました。学校は商品を購入するときに単位が大きいので、10個以上、30個以上、50個以上等を購入する場合はアカデミー割引特典等があるととてもうれしいです。また、今後貴社が主催となりデジタル関係の優良企業等が多くスポンサーとして協賛した「高校生3Dプリンター甲子園」のような全国大会の開催を期待しています。オンラインでも開催可能かと思います。ありがとうございました。

SK本舗より

　この度茨城県立勝田工業高等学校からご連絡頂いた後、美術部の冬休みの課題としてしっかり制作できてからお申込書を送付頂くという徹底した姿勢に、学校が目指すものづくりのスペシャリストとしてきっちり課題をこなす「強い意志」が感じられました。また、弊社より納入させて頂いたレジンは白色でしたので、金色に丁寧に塗装されているのがよく分かります。とても大切に作られたことが良く分かり、大変嬉しい作品のご報告でした。
　その他のキャラクターのキーホルダー以外にも、是非デジタルアートの表現の一部として3Dプリンターをご活用いただければ幸いです。この度はご応募頂き有難うございました。